澳门新浦京8455com

欢迎访问澳门新浦京8455com网站!
最新信息
热门信息
当前位置:澳门新浦京8455com > 资讯快报 > 正文

方向引领 明确目标——市体育教研员到我校引导

发布人:综合中心 发布日期:2020/11/12 来源:澳门新浦京8455com 浏览:次 字号:

为了进一步帮助一线体育教师深入学习新课标,尽快适应新课程,使体育模块化教学落实落地。1110日,重庆市特级教师、重庆市教育科学研究院体育教研员屈明老师莅临我校,与高中体育组全体教师,围绕“解读新课标、了解新课程、研究高中模块化教学”这一主题开展教研活动。与会的还有区体育教研员郭平老师、学生中心潘力副主任。




本次教研活动由体育学科主任罗骥老师主持。首先由高中体育备课组长赵舒老师分享114-6日参加《重庆市2020年普通高中体育学科新课标新教材专题培训》的所思、所感、所悟。她谈到:“三天的培训从政策的了解到课标、课程的解读,再到学业水平测试具体方案的制定,模块化教学的落实,从顶层设计到具体实施,一个个新观念、新思想出现在老师们眼前,一场头脑风暴似的培训,使大家一线高中体育教师眼前一亮,犹如醍醐灌顶。”培训是短暂的,留给大家的思考是长远的,如何将课标的理念、课程的内容、专家的思想落实落地,从而制定符合大家重庆37中、教师、学生的高中模块化教学方案,是大家全体教研组成员接下来要做的重点工作。

随后,屈明老师激情澎湃的从为什么改?如何改?改什么?怎么评定?四个方面给我校的高中体育课程改革指明了方向。

为什么改?屈老师结合新课改的时代背景,解读了《体育与健康课程标准(2017版)》、以及《教育部关于深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件精神和普通高中体育与健康课程方案的精神,课改是国家意志,所以必须改;几十年来学生体质的持续下降,近视率、肥胖率不断攀升,迫使大家必须改。

如何改?屈老师从模块化教学方案的制定到选项教学的如何实施,再到走班制课表的优化等问题详细地为大家作了诠释和引领。

改什么?1.改变教育观念。屈老师要求大家要将如何教转变为如何学,要以学生发展为中心,敬重学生的学习需求,培养学生对运动的喜爱,改革课程的内容和教学方法,提高学生的综合能力和优良品格,要想方设法把学生教会,体育教学中要让学生学会、勤练、常赛。2.渗透结构化、情景化教学。注重学生专项运动的培养,奠定终身锻炼的意识和习惯。充分利用场地、器材、规则的变化让学生在游戏中学、在练习中学、在比赛中学,学会1-2项技能,并能打比赛。

怎么评定?屈老师建议大家要做好评价量表,充分发挥班干部、小组长、骨干学生的作用,采用自评、互评、师评的方式建立多元化的评价体系,激励学生更好的学习和发展,全面科学、公平公正地评价学生的运动能力、健康行为和体育品格。

屈老师从课改方向的指引,从体育学科核心素养的大背景出发,明确体育教学工作培养什么样的人?如何培养人?对高中体育课改有了指向性的引导,让大家全面认识“学、练、赛、评”一体化的学科价值与内涵,明确了体育新课改的方向与目的。 


学校澳门新浦京8455com学校概况联系大家招生信息返回顶部
XML 地图 | Sitemap 地图